“你觉得我这句表述会不会有歧义？”“是有点问题，我认为你这句还要再明确一项内容”……雨后的一个下午，窗外寒风萧瑟，全国人大代表、市教育局副局长李杏玲的办公室里却是另一番火热景象，她正与市教育考试院院长一起，围绕她草拟的建议，你一言我一语地讨论起来。

2022年全国两会召开在即。连日来，李杏玲带着自己写的建议，征询多方修改意见，仔细斟酌其中字句，力求将建议完善到最好。“今年是我任十三届全国人大代表履职的最后一年，希望能全力以赴，将更多基层群众的声音带去北京。”李杏玲说，作为一名来自山区教育战线的代表，今年两会，她将继续围绕教育等方面提出相关建议。

李杏玲与市教育考试院院长一起讨论修改建议。（吴海清 摄）

爱走街串巷的李代表

熟悉李杏玲的人都说她是一名“接地气”的代表。作为连任两届的全国人大代表，从2013年至今，她只要一有空，就常常骑着摩托车走街串巷去调研，即使是寒冬酷暑她也停不下调研的脚步。“我在教师岗位工作了28年，所以特别关注教育问题，经常去学校调研，有些学校位于乡村，道路比较小，汽车不好过，骑摩托反而更方便。”李杏玲打趣说，冬天静电多，她头盔一脱，往往头发乱得别人都认不出来她来。

除了在学校，人们还经常看到李杏玲出现在各级教育局、法院、民政局、税务局等部门。“有时候听到一些群众反映的比较典型的问题，我会在手机备忘录里记录下来，日后有时间便会翻出来查询相关政策、法律，并请教相关人士，探讨可能的解决途径，再提出相关建议。”在李杏玲看来，每一次调研、与各行各业的人聊天，都是发现问题、收集建议灵感的过程。

民有所呼，我有所应。履职10年来，李杏玲一直关注革命老区的经济发展和整个教育战线的发展建设，心系农村及山区教育。在挨家挨户走访、广泛听取民意基础上，她已提出40多条建议，且基本上每年都有建议被国家相关部委采纳。“我之前提出的要建立山区教师荣誉制度，给在山区工作 30 年的教师颁发荣誉证书；给予在边远山区任教的教师一定的补贴；建立教师荣誉表彰制度；在教育教学过程中给予教师惩戒权；设立高中阶段生均经费标准，保障普通高中健康可持续发展等建议都被国家采纳推行。”李杏玲说，能够把百姓的呼声带到中央，并且被采纳，大大提振了她要做好群众代言人的信心。

资料图：李杏玲在北京参加全国两会（受访者供图）

一直保持初心的Miss Lee

作为连任两届的“资深代表”，李杏玲收获颇多，政治上、业务上、知识面上都得到很大的提升。去年，她也从基层教师的岗位走上了领导岗位。

岗位在变，但履职的初心不改。今年全国两会召开前，李杏玲又扎扎实实地在做“功课”，她不仅走访多地调研，还通过众多学生群、家长群、教师群等平台搜集相关建议，并多次请教专业人士，修改完善建议。“今年我围绕推动苏区振兴发展和促进教育公平的内容认真准备了8条建议，每条建议都修改了不下10次，希望能提高‘命中率’。”李杏玲向记者透露，她今年准备的建议中，教育类居多，包括：建立新时代下人民教师宣誓制度，“双减”背景下如何更好地推动课后服务发展和规范校外培训机构等内容。

在采访间隙，记者发现，李杏玲的办公桌上放有几本高中英语书。原来，在每天繁忙的工作中，李杏玲都会抽出点时间朗读英语书。“我以前是英语老师，学生们都爱叫我Miss Lee，我怕我现在不任教了，学术水平会下降。”李杏玲说，她的微信名也是Miss Lee，是想时刻提醒自己，不要忘了初心，在提高工作能力和履职能力的同时，要时刻保持学习的习惯，才能更好地为人民服务。

以往，在北京参会期间，李杏玲总是牵挂着她的学生，所以每次进京参会，她都会坚持给班上的每一位同学寄明信片，并盖上人民大会堂的印戳。“现在还是有不少以前教过的学生联系我，请教我问题。”李杏玲说，今年参会期间，她将会继续给学生们寄明信片，激励他们要积极上进、努力学习。（吴海清）